"Veilig Internet" tips voor ouders
Surf samen
Surf regelmatig samen met je kind. Zoals je ze
leert om te gaan met televisie en druk
verkeer, zo moet dat ook met het Internet:
onder begeleiding en stapje voor stapje.
Maak duidelijke afspraken.
Maak duidelijke afspraken over het
Internet-gebruik, zoals de tijd die online
wordt doorgebracht
Hou goed zicht.
Plaats de Internet-PC op een plaats waar je
als ouders zicht hebt op wat de kinderen doen,
bij voorkeur dus in de huiskamer
Leer ze privacy te bewaren.
Leer de kinderen om geen persoonlijke gegevens
van henzelf of de familie door te geven aan
onbekenden (adres, telefoonnummer,
bankrekeningnummer, maar ook foto's!). Ze
mogen dit pas doen na toestemming van de
ouders.
Leer ze omgaan met "Flames".
Vertel de kinderen over het bestan van
"flames" (scheldberichten). Leg uit dat flames
niet letterlijk genomen moeten worden en dat
je er niet op moet reageren. Vertel ook dat ze
het altijd aan iemand melden als ze dit soort
berichten ontvangen.
Bekijk de "History"
Bij jonge kinderen is het nuttig om af en toe
de "history" van de browser te bekijken, om te
zien waar ze geweest zijn. Bij oudere kinderen
heeft dat weinig zin, omdat ze hun history
gewoon zullen wissen.
Laat ze onbekende software vermijden.
Download geen programma's van onbekende sites
en open geen onduidelijke e-mail bijlagen.
Zorg dat een virus-scanner
geïnstalleerd en bijgewerkt is.
Zorg dat er een goede virus-scanner op de PC
staat en dat deze up-to-date gehouden wordt.
Vraag je kinderen te melden wanneer de PC
"raar" doet.
Bewust maken.
Maak duidelijk dat de virtuele wereld een
schijnwereld is. Wat echt lijkt kan een
verzinsel zijn. Wie zich voordoet als vrouw
kan een man zijn. Wie zich voordoet als kind
kan een volwassene zijn.
Zorg zelf op de hoogte te zijn van de
mogelijkheden van Internet.
Om de mogelijkheden en gevaren van de virtuele
wereld te kunnen begrijpen is het van belang
die wereld zelf ook goed te kennen. Er zijn
bovendien talloze sites over dit onderwerp met
specifieke informatie voor ouders
(www.mijnkindonline.nl)
|
Websites en
telefoonnummers |
|
|
|
Hoe
begeleid je je kind op
Internet? Mijnkindonline.nl is
een website van Planet
Internet, gemaakt in opdracht
van KPN |
|
www.mijnkindonline.nl
|
| |
|
|
|
Deze
site is onderdeel van SIRE en
heeft een aantal nuttige links
en telefoonnummers. |
|
www.schoolenveiligheid.nl |
| |
|
|
Site met uitleg over hoe te
handelen als een kind gepest
wordt, tevens meldpunt
voor cyberpesten |
|
www.pestenislaf.nl
|
| |
|
|
Actuele informatie,
handreikingen en links over
veilig internetten en
computerbeveiliging voor
ouders, leraren, kinderen,
scholieren, schoolmanagers
en ICT-coördinatoren. |
|
www.veilig.kennisnet.nl
|
|
|
|
|
Uitgebreid document
"Klinkvast, ook op de
informatiesnelweg" met heel
veel
uitleg en tips. |
|
www.ond.vlaanderen.be/ict/
|
| |
|
|
Duidelijke (Engelstalige) site
met veel tips en waargebeurde
verhalen over
misbruik van de diverse
digitale media. |
|
www.chatdanger.com
|
| |
|
|
|
SUSI - Safer Use of Services
on the Internet. Door de
Europese Commissie
gefinancierd en uitgevoerd
door o.a. Vereniging voor
Openbaar Onderwijs. |
|
www.besafeonline.org/dutch/introductie_
veilig_internetgebruik.htm |
| |
|
|
|
Toont aan dat tijdens het
surfen de gegevens op het
klembord gelezen kunnen
worden! Daarmee zou gevoelige
informatie prijsgegeven kunnen
worden. |
|
www.worldstart.com/clipboardtest/clipboard-test |
| |
|
|
|
Pestweb |
|
0800-28
28 280 (gratis) |
| |
|
|
|
De Kindertelefoon |
|
0800-0432 (gratis)
|
| |
|
|
MSN
Doel van het programma =
kletsen, elkaar zien,
bestanden uitwisselen enz.
Meerdere gesprekken tegelijk
mogelijk en één gesprek kun je
voeren met meerdere mensen.
Heeft alleen Internet nodig.
Adresboek van MSN met
vrienden.
Poppetje rood = niet on-line;
poppetje blauw = mensen die nu
aan de praat zijn; poppetje
met klokje = even afwezig;
poppetje met stopbord er
doorheen = geblokkeerd.
Wat is MSN’nen?
Chatten, kletspraatjes voeren
met anderen; doen jongeren
terwijl ze met ander werk
bezig zijn. Je kunt het
minimaliseren, onderaan in de
hoek van het scherm zie je dan
of er iemand wat tegen je
zegt. Beperkt zich niet tot
één gesprek, maar je kunt met
heel veel tegelijk praten. Op
internet zijn talloze
websites, waar je hetzelfde
kunt doen als via MSN.
Een vol adresboek van MSN
geeft jongeren status, is een
maat voor populariteit. Het is
een on-line adresboek, wat
overal geopend kan worden.
Jongeren zien bij elkaar dat
adresboek en dat moet vol
zijn. Kinderen beslissen zelf
wie er in hun adresboek komt,
maar de drempel is voor hen
heel laag.
Mogelijkheden voor MSN
op school?
Samen werken aan een opdracht.
Vragen stellen aan een
leerkracht of expert.
Problemen met MSN?
Ruzie, ruzie en ruzie.
Kinderen zijn minder geremd
dan bij echt contact (o.a.
door de afstand).
Pestberichten komen hard aan:
het staat zwart op wit en de
context is onduidelijk.
Gaat altijd door: 24 uur per
dag, 7 dagen per week; in je
veilige kamertje thuis ben je
niet veilig.
Wat kun je zoal doen als
ouder, wanneer je kind gepest
wordt via MSN. Gesprekken
terug lezen; daarom een
MSN-log bijhouden. Status
afwezig gebruiken (dan bepaal
jij met wie je kletst)!
Print screen = foto van het
bewuste scherm maken. Hiermee
kun je naar de politie gaan en
aangifte doen. De dader krijgt
een brief thuis dat hij zich
moet melden.
Wanneer je het adres er
onmiddellijk uitgooit, weet je
niet hoe het verder gaat (een
geschiedenis opbouwen).
Kinderen doen dit liever niet
uit angst voor repercussies.
Er zijn sites waar je kunt
zien wie jou ooit geblokkeerd
heeft.
Gevaren van Internet
Te lang bezig zijn met
Internet; geen huiswerk maken,
te weinig slaap; verslaving.
Pestgedrag: on-line dingen
bestellen voor anderen.
Treiter sites, gewelddadige
sites, porno sites.
Spelen met je eigen
identiteit, je anders voordoen
– verwachtingen.
Profielsites; profiel waar je
punten mee kunt verdienen.
Alleen gebruiken voor echte
vrienden!
Web-cam-sex – Solo-mio.nl
Destructieve sites b.v.
pro-ana sites.
Chantage met beeldmateriaal.
Treiter SMS’sen (via een
site).
Waarom vertellen
kinderen zo weinig?
Kinderen zijn bang dat ze niet
meer mogen MSN’nen of
internetten.
Ze schamen zich ervoor.
Angst dat het pesten alleen
maar zal toenemen.
‘Ik moest eerst aan mijn
leraar uitleggen wat MSN was’
(uit Quote).
Angst dat er met anderen over
gepraat wordt. |
|
|
Afspraken en computerregels
Wij vinden dat voor
verantwoord computeronderwijs
duidelijke afspraken nodig
zijn. Deze afspraken zijn
beschreven in het
mediaprotocol en de
computerregels. Met deze
afspraken hopen we onze
slogan:
Het Kompas, een
veilige (digitale) koers voor
ieder kind, waar te maken
Mediaprotocol:
In de 21e eeuw zal de invloed
van de media, erg belangrijk
zijn. Ook op onze school zijn
er faciliteiten om de kinderen
te leren omgaan met computer
en wordt er naar de tv en
video gekeken. Het is mogelijk
dat er beelden of programma’s
de school binnenkomen, die wij
ongeschikt achten voor de
leerlingen. Het kan dan gaan
om uitingen van geweld, seks,
of racisme. Met name door het
gebruik van internet is het
risico op het binnenhalen van
respectloos en ongewenst
materiaal groot. Team en MZR
van het Kompas staan op het
standpunt dat ongewenste
uitingen zoveel mogelijk
moeten worden voorkomen,
zonder de leerlingen alle
verantwoordelijkheden uit
handen te nemen. Inzet is dat
de mogelijkheid bestaat om
leerlingen, onder begeleiding,
eigen verantwoordelijkheid bij
te brengen. Omgaan met
internet wordt gezien als
leerpunt en er zal worden
aangesproken op ongewenst
chat, surf of e‑mail gedrag.
Een en ander is in een aantal
uitgangspunten en afspraken
samen te vatten en vastgelegd
in onderstaand mediaprotocol.
De school bevordert het
verantwoordelijkheidsgevoel
bij de leerlingen door de
toegang tot internet en
videobeelden te begeleiden.
Het team van het Kompas stelt
de kinderen niet bewust bloot
aan videobeelden van seks,
geweld of racisme die geen
opvoedkundige bedoeling
hebben.
Bij het vertonen van
videofilms wordt de
leeftijdscategorie in acht
genomen, met dien verstande
dat films voor twaalf jaar en
ouder niet vertoond worden.
Als leidraad voor inhoud en
categorie van films wordt van
de landelijke kijkwijzer
aangehouden.
De school ziet het als
opvoedkundige taak om kinderen
ervan bewust te maken waarom
bepaalde uitingen niet door de
beugel kunnen.
De school probeert zo mogelijk
te voorkomen dat ongewenste
uitingen de school
binnenkomen.
Leerlingen mogen niet
onbeperkt en onbelemmerd
internetten, personeel kijkt
als het ware over de schouder
mee.
Internetten gebeurt niet
zonder een leerkracht in de
nabijheid.
De school probeert de
leerlingen bij te brengen
welke zoekopdrachten wel en
welke niet relevant zijn bij
het zoeken naar informatie op
internet.
Ook bij surfen op internet,
bij e‑mail gebruik en in het
geval van chatten door
kinderen is het beleid van
kracht. Daarbij geldt dat het
bewust zoeken van ongewenste
uitingen en het gebruiken van
schuttingtaal als storend
wordt opgevat en dus
consequenties voor de leerling
heeft. Het beleid wordt ouders
en verzorgers meegedeeld in de
schoolgids.
Bij de computerhoeken vindt
men lijsten met computerregels
en praktische tips voor
computergebruik.
Computerregels:
Aan het begin van iedere
schooldag worden de stoelen
achter de computers gezet.
Geen eten of drinken bij de
computertafels neerzetten.
Geen spullen op de
computertafels neerleggen die
daar niet thuishoren. (tassen,
jassen, enz.)
Van de computer afblijven als
je er niet op mag, ook bij het
erlangs lopen.
Je mag de groep waarbij de
computers in de buurt staan
niet storen.
Je houdt je met je eigen
opdracht bezig, niet met die
van een ander. Blijf zoveel
mogelijk op je plaats zitten.
Geen instellingen van de
computer (bureaublad,
schermbeveiliging, enz.)
veranderen zonder toestemming
van de leerkracht.
Internetgebruik:
Je mag uitsluitend onder
toezicht van je leerkracht het
internet op. Mag je van je
leerkracht alleen op het
internet, dan houd je je aan
de opdracht.
Walkmans en magneten zijn in
de buurt van de computers
verboden.
Je mag niet zelf software
installeren, ook niet vanaf
internet.
Diskettes van thuis moeten
eerst gescand worden op
virussen.
Als je klaar bent met werken
aan de computer, leg je het
toetsenbord voor het
beeldscherm en de muis op de
mat naast het toetsenbord. De
computers worden netjes met de
hoezen afgedekt. De
hoofdtelefoons leg je op de
monitor en blijven ingeplugd.
Sluit de computers
netjes af.
Aan het eind van iedere
schooldag worden de stoelen
opgestapeld en de computers
gereinigd met de plumeau. |
|
